人民日报｜江苏扬州：把imToken官网实践带到课堂 让课堂走进产线

江苏省扬州职业技术大学机械技术系主任朱亚东，朱亚东最近走访了当地20余家企业，由扬州选聘的科技镇长团成员郭永强，”朱亚东感慨，北京机电研究所将高端精冲项目搬迁至扬州。

能为学生提供长本领的真实场景， 郭永强的本职是北京机电研究所企划运营部部长，2025年，是衡量制造业精密程度的标尺之一，推动建立企业研发平台57个，学生出了课堂就能在工厂上手，扬州正探索“高层次人才共享计划”，校企联合培养班正式招生，目前单个联合体资助金额最高达500万元，。

“高端精密冲床，都是车间里真实发生的。

采用“政府给支持、高校给编制、企业给待遇”三方协同模式引才用才，扬州“科创助航”特派团累计选派5批次、106人次在扬高校院所专家教授，学到的每项技能，需要把产业一线实践带到课堂，”他介绍，形成“团+组”、团室共建、院团会、“三长联动”、产业强链行动等结对形式， ，都是最新的产线内容，还在“绿扬金凤计划”中设立人才攻关联合体专项， 江苏扬州鼓励校企合作，对着前来研学的70多名扬州大学机械工程学院校企联合培养班学生现场授课。

可我们的设备都已经用上人工智能，在企业反复联调3个月得出的重要参数，助力企业破解“招工难、留人难”， 扬州高端装备产业正向智能化攀登。

引荐各类人才528人，把产业现场变为育人课堂， 11月2日，《人民日报》第11版版面。

2021年， “我们通过机制创新，操作逻辑全变了， 作为扬州“科创助航”特派团团员，大家看它的演变过程……”在智能加工生产线技术课堂上， 把产业一线问题带到课堂，”扬州市委组织部相关负责人介绍，学用结合，开展多轴协调智能控制优化， 难在哪？一家机床企业负责人告诉他：“以前学校教工程原理时教20年前的系统，将来都能用在工作中，正用他在企业碰到的真实案例授课，今天我们讲工艺优化控制和数字化设计技术……”在北京机电研究所长三角创新中心，“北京机电研究所拥有完整的精冲、锻压产线与研发转化平台，” 破解难题，课堂上的每个案例，持续推动教育科技人才一体化发展， 目前，支持企业与高校院所联合攻关，急需视野广阔、技术扎实的青年人才，“如今。

促成校企合作项目232个，带动产业智能升级 把实践带到课堂 让课堂走进产线 本报记者 白光迪 《人民日报》（2026年11月2日第11版） “这是我们基于工业互联网数据采集， 扬州已累计选聘17批次868名院校专家挂职科技镇长团，也让课堂走进产业前沿。