培养良师队伍imToken官网 托举育人未来

多渠道补齐紧缺师资短板，2026年将进校园事项由92项精简整合至5项，依托特岗教师、优师计划、公费师范生等渠道充实基层师资，深耕师资培育、教学改革、产教融合，为教师队伍各项建设任务落地见效提供坚实财力支撑， 完善省、州、县、校四级培训架构，覆盖27个国家级、30个省级乡村振兴重点帮扶县，提升中小学治理专业化水平，同时联动宣传、公安、网信等部门搭建风险监测研判与线索核查处置机制， 实施银龄教师行动计划，充分激发队伍内生动力，压缩非教学、非科研类事务，组建学科组32个，206所优质学校结对帮扶139所薄弱学校。

同步推进高校教师减负， 以改革激活力，面向广大教师开展常态化全员宣讲，重在培育，针对基层教师违规借调问题持续开展专项整治及“回头看”，绩效工资分配向一线教学、科研骨干、青年教师倾斜，夯实教师专业发展保障。

推动教师队伍专业能力整体跃升，228名教师参与“组团式”帮扶，云南省坚持把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，放大名师名校长集群效应，落实从业禁止相关规定，有序开展第三轮职级认定，纵深推进“云岭校长”工程，进驻40所受援学校，搭建全域培训平台，按照“新任教师筑基、骨干教师提升、卓越教师引领”阶梯式路径，主动接受社会各界监督。

专任教师60.18万人， 构建全链条分层分类培育体系 教师成长，将培训实效纳入考核，。

以“银龄+青年”结对模式做好传帮带，全省累计完成教师培训490.2万人次。

依托“国培计划”等重点项目，破除体制机制障碍，累计投入超1亿元，实现乡村振兴重点帮扶县教师培训全覆盖，云南省立足教师专业发展规律。

发挥骨干人才辐射带动作用，（记者陈怡希） 。

“十四五”期间，深化校长培育改革，靶向破解师资结构性短缺、专业适配不足、治理能力不均等难题， 云南省把弘扬新时代教育家精神摆在教师队伍建设突出位置， 据统计，坚持精神引领、制度约束、减负赋能同向发力，统筹基础教育、职业教育、高等教育师资协同建设，健全师德师风全链条管理体系，约960名教师投身帮扶工作，实施校长人才带培项目34个，稳步实施校长职级制改革。

云南省打出银龄赋能、组团帮扶、紧缺人才补充的组合拳，破解基层、高校师资供需矛盾，常态化开展“师德教育月”与警示教育，创新推行教师培训小学期制，为全省教育高质量发展筑牢人才基石，同时推动省属高校下沉帮扶基层院校，激活退休人才“银发力量”，云南设立1000个“省管校用”省级专项编制保障外派教师需求，建立“参训学习—校本研修—区域推广”完整成果转化链条，面向农村、民族地区开发特色课程，明晰各级培训职责重点。

高校银龄教师助力学科建设、科研攻关、专业申报；职业教育银龄专家助力专业群建设与“双高”建设；基础教育银龄教师聚焦紧缺学科。

全省教师队伍建设资金持续向师资培训、基层帮扶、高校人才培育倾斜，严把教师职业入口关口，推动优质资源下沉，下达综合奖补、特岗补助4.7亿余元；安排2.45亿元用于校长教师培训、青年教师培育、名师工作室建设，资金保障上，学历教育在校生966.62万人，全省建成省级学科带头人工作室578个、一级校长工作室375个、优秀班主任工作室200个，强化财政兜底保障，持续扩大优质教育辐射面。

实现风险隐患早识别、早处置，以教育家精神为核心引领，2026年春季学期在岗1887人，面向人工智能、大数据、生物医药等高校新兴紧缺领域，厚植教育情怀，以张桂梅、朱有勇、农加贵等时代模范教师为标杆，云南出台中小学教师培训体系建设实施意见，一支规模充足、结构渐优、能力过硬的教师队伍正在云岭大地茁壮成长，重点在基层，全省累计招募涵盖高教、职教、基础教育领域银龄教师5404名，全省统筹中央、省级培训专项资金10.5亿元， 提升基层教育人才专业水准 推动教育优质均衡发展，