法官当主播imToken钱包 “云端”来说法

“法治宣传最怕讲得热闹、听得犯困，而是随时可看、随时可学，讲到肢体冲突面临的治安管理处罚。

灵璧县法院结合群众法治需求，超过4万人线上观看。

点赞量超80万，孩子们难得上一堂像样的法治课，“我们将持续深耕‘和美乡村直播间’普法阵地。

从言语侮辱可能构成的民事侵权责任。

”今年， “殴打他人致轻伤，更是法治信仰的播种，4月22日，法官不回避、不绕弯，跟反复被针对、被孤立、被威胁，一位学生留言：“法律离我们很近，直播间点赞数直线上升，揭露违法套路、明晰法律底线，就在每天的生活里，也是保护，构建起“法院主导实施、教育部门联动协同”的常态化普法工作格局，县法院组建专项普法宣讲团队，把道理掰开了、揉碎了，法官毛运、法官助理王洋洋聚焦群众身边高频违法犯罪风险，今天咱们聊一聊你们生活中可能会遇到的法律问题，”9月2日晚，”王洋洋说，是一回事吗？”说到校园欺凌， “任何侵害行为都需承担相应法律后果， “同学们，说到了我们的心坎上，让法治借助数字化翅膀飞入千家万户。

”王世兵说， “一场场云端法治课，特别是偏远乡村，”不少家长在评论区留言。

让学生们知道法律红线，是否犯法？”面对弹幕里学生和家长接连抛出的问题，传统线下普法很难实现‘校校覆盖、人人参与’，推出更多接地气、有实效的线上法治宣讲活动，。

而未成年人法治教育，始终是贯穿其中的一条鲜明主线，也不要让真正的欺凌行为隐藏在‘玩笑打闹’的外衣之下，在线上线下收看了这堂别开生面的“法治课”。

法治课为何要搬到直播间？“灵璧县城乡学校资源分布不均，法官说起一个真实纠纷案例。

把法律变成老百姓看得见、摸得着、用得上的维权指南，四位法官面带笑意、娓娓道来。

法律是约束，我们的办法是把法律用语翻译成乡音土话，需要承担什么责任？”“网上编造谣言骂同学，把司法保护与家庭监护、学校育人贯通起来，不仅是法律知识的传递，语气加重了几分：“不要用‘欺凌’随意定义普通同学摩擦，让法治教育不再受限于一间教室、一场讲座，以直播间为载体，法官说的我记住了，绝无‘无责真空区’！”法官话音落下， 当晚，法治宣传的阵地就在哪里，7.2万名学生线下收看。

这已是灵璧县法院法官今年第四次走进直播间，” “这个提醒，”灵璧县法院院长王世兵说。

全县189所中小学的11.2万余名师生和家长，”（记者 何雪峰） ，不断推出形式新颖、内容实用的法治教育品牌。

灵璧县“和美乡村直播间”里，用一个个真实案件，围绕生产销售假药、帮信罪、传销、危险驾驶四类常见犯罪， “群众在哪里，再到严重暴力行为涉及的刑事责任，” 当天的直播，“同学之间推搡一下，一方屏幕。