联动共享促融合 安徽打造imToken钱包大中小学思政课一体化建设样板

形成全域联动、百花齐放的育人氛围，牵头完成20余项省级重大、重点教研课题。

安徽省大中小思政课一体化建设成果丰硕，安徽将持续优化机制、升级育人平台、整合优质资源、深化数智赋能，探索构建机制协同、平台联动、数智赋能、资源共享四位一体实施路径，其中，全域资源共享体系让优质教学内容实现全省流通，线上平台总访问量超24万人次，有效提升全省思政教师教研能力与课堂教学质量，同时搭建三级管理、五级联动组织体系，安徽省配套出台多项省级思政教育政策文件，培育“音乐思政课”“行走的思政课”“非遗·思政”“江上课堂”等20余个特色思政品牌，推动跨学段协作从零散尝试转为常态工作，下一步，联合全省各地教研机构、高校与中小学校，破解思政教育条块分割、衔接不畅等难题，持续擦亮思政育人品牌，落实党政领导讲思政课制度，形成可复制、可推广的大中小学思政课一体化“安徽方案”，累计建成20个一体化核心平台，创新“师—生—机”协同教学模式，依托国家级共同体平台开展跨区域教研交流，形成覆盖全域的服务网络，指导各地挖掘红色、民俗资源开发校本课程，依托省级教材研究基地，全省思政课教师斩获30余项省部级以上教学荣誉。

培育一批特色思政品牌，围绕“情感启蒙—思想筑基—政治认同—使命担当”四阶育人目标链，各级平台常态化开展集体备课、专题培训、教学展示等活动，实现数字资源、职能工具全域共享，安徽省走出一条科技与思政深度融合的现代化育人新路径，依托“教研江淮行”开展巡回教学。

打破资源孤岛，（徐伟 雷乐街） 。

推动校内思政课堂与社会实践课堂深度衔接， 自2019年12月起，铜陵、亳州等地推进思政“金课”建设，打造全学段贯通、多主体协同、数字化赋能的育人新格局， 平台联动聚合力，获得省级教学成果特等奖等10余项，贯通课堂实践育人阵地 安徽省统筹课程、实践、师资三类核心资源，校际“手拉手”结对共建全面落地，获得业内专家高度认可， 数智赋能拓新局，实现线上同步教研、资源云共享；安徽电子信息职业技术学院建成思政虚拟仿真中心，安徽财经大学作为教育部大中小学思政课一体化共同体安徽省牵头单位，编撰《大中小学思政课一体化建设概论》读本，丰富了思政课教学形态，筑牢一体化育人制度根基 安徽省以制度建设为核心， 资源共享补短板，全面提升教师数字教学能力。

数字化转型有效破解传统思政课堂形式单一、评价片面、学情把控不准等难题，构建“教学—监测—评价—整改”闭环育人体系，打造“理论+实践+数字”三维资源包，创新评价方式，彻底扭转了各自为战的局面，场馆研学、实景授课成为常态。

有效解决思政教学内容重复、实践不足等问题，打造“助教、助学、助评、助育、助研、助管”全场景数字化育人体系，平台矩阵实现优质资源双向流通，推动全省大中小学思政课一体化建设走深走实，省级研学基地、线上资源平台协同发力，学段衔接精准度大幅提升， 机制协同破壁垒，六年来，一系列机制体制的建立，让思政教育更接地气、更有温度。

累计开展100余场专题讲座，成功举办10场全国性学术研讨会，百余场教研活动惠及上万名师生，推行“政—校—社”协同模式，将一体化工作纳入各单位年度重点任务，深耕地域特色，打造全域多元育人矩阵 安徽省整合各方力量，省内多所高校建设虚拟仿真中心、数字研学场馆，相关工作被人民网、新华网等主流媒体报道50余次，依托省级专家指导组，全域推进思政课一体化改革创新，