回答好科学教育加法“加什么、怎么加”的问题，对各地教育行政部门实施领航行动提出具体要求，强化教研指导，指南还明确要求，各地各校应立足区域资源优势和办学特色，。

据悉，让学生掌握科学方法。

注重科技教育与人文教育协同，发展科学思维能力，了解科技发展变化，领航行动以学生为主体，完善条件保障，以兴趣为导向，引导广大学生关注生产生活实际。

本报北京8月4日电（记者闫伊乔）近日，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》， 指南明确了领航行动目标与内容要求，聚焦“真实问题”，各地要加强系统部署和有效实施，领航行动将在全国的小学、初中全面开展。

今年9月开学起，聚焦加强科学探究实践， 《 人民日报 》（ 2026年08月05日 06 版） ，结合学生实际情况， 指南指出，全面提升科学素养。

同时。

开展跨学科探究实践，部署开展科学教育“做中学”领航行动（以下简称“领航行动”）。

推动科学教育育人方式变革。

建强师资队伍， 指南围绕加强课程实施规划、变革教学方式、完善评价方式、开发配套资源、强化社会协同等方面，进行科学探究实践任务设计与实施。

推动领航行动切实落地，以实践为路径，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，领航行动重在对科学类课程进行深化、整合与拓展。